التفكير العلمي

النسر · فبراير 27th, 2004, 9:20 pm

<center>التفكير العلمي
</center>
<center> (1)
</center>
التفكير العلمي هو: أسلوب معين (أو طريقة) للتفكير يستخدمها العلماء في بحثهم
ولكنه أسلوب غير قاصر علي هؤلاء فهو لا يقاس بمدي ما لدي الإنسان من كم معلومات لكن باسلوب ومنهجية تفكيره
لذلك فهو أسلوب يجب أن يتبعه كل شخص في حياته اليومية وتعاملاته مع الأخرين وتصريف شئون حياته اليومية
وهذا الإسلوب هو ما سبق به اجدادنا باقي الحضارات وعندما تخليت مجتمعنا عنه تأخرنا بين الشعوب
هذا الأسلوب في التفكير أتخذه الأفراد ثم الجماعات ثم الدول في الغرب أسلوبا لهم للتفكير فسبقونا

يتميز هذا الأسلوب بأنه ينبني علي مجموعة من المبادئ التي نطبقها في كل لحظة دون أن نشعر بها شعوراً واعياً، مثل مبدأ استحالة تأكيد الشئ ونقيضه في آن واحد ، والمبدأ القائل: أن لكل حادث سبباً وأن من المحال أن يحدث شيء من لا شيء

--------------------------------------

ما هي سمات وخصائص التفكير العلمي؟
وما هي العقبات أمام التفكير العلمي؟
هذا ما نستعرضه في الفقرات التالية من هذا الموضوع

من أهم الكتابات باللغة العربية التي تتناول هذا الموضوع ما كتبه د. فؤاد زكريا في كتاب بعنوان (التفكير العلمي) وهو من منشورات مهرجان القراءة للجميع في مصر

النسر

النسر · مارس 24th, 2004, 9:40 pm

<center>التفكير العلمي
</center>
<center> (2)
</center>
سمات التفكير العلمي:

1- التجريد والتعميم:

التجريد هو: خلع الصفات عن الأشياء التي تتصف بها
فمثلا لو اردنا الكلام باسلوب علمي عن الانسان سنجرده من كل صفاته (الطول والقصر - الوزن - لون البشرة - الذكاء ....إلخ)
وبعد خلع هذه الصفات سيتبقي لنا علي الفكرة (العامة) عن كل البشر (مكون من رأس وجسم وقدمين ويدين ويفكر ويأكل....إلخ)

مثال التفكير العلمي اذا اراد الحديث عن القلم فهو لا يتحدث عن لونه ولا عن مواصفاته بل عن ما يؤديه القلم (أي قلم)
فهو يجرد القلم من صفاته ويذكر ما هو عام عن الأقلام
*أذن التجريد هو الابتعاد عن الواقع الحسي إلى الفكرة.
*الحقائق المجردة هي الحقائق العلمية.
*التجريد يرفعني من مستوي الحواس إلى مستوي العقل.

*التعميم : عندما تجرد فكرة من الصفات فانك ستستطيع أن تعممها علي الأشياء المثيلة.

2- التراكمية:

أي تحويل الكيف إلى كم.
مثال: شخص يبني عمارة وعندما يبني طابقاً جديداً يسكن فيه ويترك الطابق السابق.
• النظريات الفلسفية ليست تراكمية لأنك تدرس الفلسفات القديمة و الحديثة و تستفيد منها جميعا.
• الفن ليس تراكميا لأنك تري فنون القدماء و المحدثون و تستمتع بهما وربما اكثر بالقديمة .
• الدين ليس تراكميا لأنك تدرس الأديان القديمة و الاحدث و أسفار العهدين القديم و الجديد وتجد فيها معا فوائد .
• العلم تراكمي بمعني أن بمجيء اينشتين انتهي علم اسحق نيوتن .

المعرفة العلمية متغيرة دائما و هذا التغير يأخذ شكل التراكم . أذن نطاق العلم يمتد علي حساب نطاق الجهل.
–المعرفة تسير رأسيا------> نحو اكتشاف كل ما هو جديد
و أفقيا ------> نحو ميادين جديدة لم يكن العلم يرتادها من قبل (الفضاء،الجينات).

3- التنظيم (الفكر المتسلسل):

التفكير العلمي كأسلوب لحل المشكلات يمر دائما بسلسلة من الخطوات المتتابعة:
1- الملاحظة: (ملاحظة وجود المشكلة)
2- تحديد اسباب المشكلة وطريقة الحل.
3- أقتراح الحل لتلك المشكلة.
4- تجربة الحل المقترح عمليا
5- تقييم نتائج التجربة.
6- الاستنباط العقلي لحل مثالي للمشكلة
<center>----------------------------
</center>

(يتبع في جزء تالي)
النسر

النسر · إبريل 6th, 2004, 7:02 pm

<center>التفكير العلمي
</center>
<center> (3)
</center>
سمات الشخص غير الموضوعي
 = الذي يفكر بطريقة غير علمية:
1-لا يستخدم في حكمه علي الآخرين مقاييس موضوعية أو علمية .
2-الشخص غير العلمي دائما عينه ناقدة لعيوب الآخرين و لا يلتفت إلى عيوبه ( يسقط عيوبه علي الآخرين).
3-هو شخص لا يستفيد من خبرات الآخرين.
4- من سمات الشخص غير الموضوعي انه يخلط بين الموضوع و الشخص فقد يرفض فكرة ما لمجرد أن قائلها لا يعجبه
<center>----------------------------
</center>

يتبع في جزء تالي

النسر

الألماس · أغسطس 4th, 2004, 10:42 am

السلام على من اتبع الهدى
شكرا على هذا الموضوع الرائع

emad hanna · سبتمبر 11th, 2004, 7:48 pm

في انتظار الجزء التالي بشوق

ramadan_20 · مارس 4th, 2006, 9:10 pm

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

التفكير العلمي

الموجودون الآن